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Instruções para Autores

1. O artigo deve integrar o seguinte:

- Título do artigo (não pode ultrapassar 10 palavras, caso isso aconteça tem que ser criado um subtítulo); Subtítulo (se houver);

- Resumo, apresentado em Português, Inglês, Espanhol, Francês ou uma língua nacional, escrito a tamanho de letra 11 e espaço simples, com indicação de palavras-chave (4 -5 palavras-chave), no máximo com 150 palavras. Artigos escritos em Português, Espanhol, Francês ou numa língua nacional devem apresentar resumo em Inglês. Artigos escritos em Inglês devem apresentar resumo em Português. O resumo não pode ter enumeração de tópicos e deve-se evitar ao máximo fazer citações no resumo;

- Caso haja agradecimentos, estes são feitos junto ao título e em nota de rodapé, não se admitindo qualquer referência à autoria do texto;

- Depois do resumo segue-se a Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referências bibliográficas (apenas o que foi referenciado/citado no texto).

- Os quadros, tabelas e figuras que constem do trabalho devem estar em formato editável. Todas as imagens devem ser apresentadas em formato JPG, permitindo ampliar ou reduzir o seu tamanho, sem prejuízo.

- As citações com mais de 3 linhas devem ter um recuo de 4cm na margem esquerda, sem aspas e em tamanho 11.

 

2. A apresentação dos artigos científicos deve obedecer aos seguintes requisitos.

  1. O texto deve ter no mínimo 10 e no máximo 20 páginas;
  2. O tipo de letra, deve ser Times New Roman;
  3. A fonte deve ser 12;
  4. O espaçamento entre linhas deve ser 1,5;
  5. Devem ser usadas as seguintes margens:
  • Margem superior: 3 cm
  • Margem inferior: 2 cm
  • Margem esquerda: 3
  • Margem direita: 2 cm;

3. As referências bibliográficas devem ser apresentadas da seguinte forma:

  • Apelido do autor;
  • Nome do autor:
  • Título do documento (em itálico);
  • Edição (primeira edição não se coloca);
  • Local de publicação;
  • Editora;
  • Ano de publicação.

 

Exemplos:

AUAREK, Wagner, NUNES, Célia e PAULA, Maria José. “Pesquisa e formação com professores: contribuições de estudos da narrativa”. In: SOUZA, João, DINIZ, Margareth e OLIVEIRA, Míria (orgs.). Formação de professores (as) e condição docente. Belo Horizonte, Editora UFMG, 2014 (pp. 120-132).

DUARTE, Stela et al. Progressão por ciclos de aprendizagem no Ensino Básico: desafios na mudança do paradigma de avaliação. Maputo, INDE e Editora Educar-UP, 2012.

MACHAVA, Abílio. A política e a prática da avaliação da aprendizagem no terceiro ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso na Escola Primária Completa de Matola-Gare. Dissertação de Mestrado em Formação de Formadores. Maputo, Universidade Pedagógica, 2014 (não publicado).

MONDLANE, Eduardo. Lutar por Moçambique. Maputo, Centro de Estudos Africanos, 1995.

SOARES, Wilson. “As memórias de um grupo de professores aposentados sobre suas formações e as práticas pedagógicas em Rondonópolis – MT”. Revista Interfaces Científicas – Educação Aracaju, V. 2, N 2, Fev 2014, (pp. 37-46). In: http.periodicos.set.edu.br. Consultado em 15/01/2016.

 

Condições para Submissão

Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.

  1. A contribuição é original e inédita e não se encontra sob revisão ou para publicação por outra revista. Caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao Editor".
  2. Os ficheiros para submissão encontram-se em formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF (desde que não ultrapassem 2MB)
  3. URLs para as referências foram fornecidas quando disponíveis.
  4. O texto está em espaço duplo; usa uma fonte de 12-pontos; emprega itálico em vez de sublinhado (excepto em endereços URL); as figuras e tabelas estão inseridas no texto, não no final do documento na forma de anexos.
  5. O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Instruções para Autores, na secção Sobre a Revista.
  6. Em caso de submissão a uma secção com revisão por pares (ex.: artigos), as instruções disponíveis em Assegurando a Revisão Cega por Pares foram seguidas.
 

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